Lector, vuelve a casa

Lector, vuelve a casa
Lector, vuelve a casa
ISBN: 9788423431335
Fecha: 2020
Autor: Maryanne Wolf
Paginas: 256
Encuadernación: Rústica con solapas
Editorial: DEUSTO
Idioma: ESPAÑOL

Maryanne Wolf especialista en lectura y aprendizaje ha escrito un libro acerca de la forma en que aprendemos en la era digital. Lector, vuelve a casa es una radiografía de cómo ha cambiado con las nuevas generaciones la lectura y como está afectando el proceso de aprendizaje, especialmente el de los niños.

Con la llegada del Internet y la globalización del mundo, también ha cambiado el lenguaje escrito. Todas las personas parecen tener una pantalla como parte de una extensión de su cuerpo y con preocupación se puede ver que desde edades muy tempranas los niños tienen acceso a tablets y smartphones.

La adopción del uso de las pantallas ha hecho que el humano sea en muchas ocasiones adictos al consumo de contenido digital. Al punto de afectar sus rutinas diarias y la concentración para aprender nuevas cosas en el entorno.

El libro nos muestra esta realidad, pero no solo desde un punto de vista científico, sino que es narrado con la cercanía de un ser querido. La pedagogía está muy presenta durante toda la lectura al igual de que también se basa en la importancia de la lectura en la literatura, historia y la filosofía.

A pesar de que el humano no está hecho para la lectura, como la integración de ella a nuestras vidas nos ha formado como civilización. La lectura ha establecido un antes y un después en la forma de relacionarnos.

La autora expresa una perspectiva distinta de las consecuencias que puede tener la adopción definitiva de consumir contenido digital, el impacto que tiene actualmente y lo que puede significar en el futuro. Una lectura que invita a la reflexión con la esperanza de aprender a adaptar la tecnología para el aprendizaje.

Acerca de la autora Maryanne Wolf

Maryanne Wolf nació en 1950. Distinguida profesora de la UCLA y directora del Centro para la Dislexia en California. Durante mucho tiempo fue profesora de Ciudadanía y Servicio Público en la Universidad Tufts.

Actualmente trabaja en el Centro de Dislexia de la Escuela de Medicina de la Universidad de California en San Francisco (UCSF) y es cofundadora del proyecto de alfabetización Curious Learning.

Cómo aprendemos a leer es uno de sus libros más destacados y ha escrito cientos de publicaciones científicas relacionadas al aprendizaje del ser humano.

Ha sido ganadora en muchas ocasiones por su trabajo como investigadora. Ganadora del Premio de la Asociación Internacional de Dislexia y la Asociación Australiana de Discapacidades del Aprendizaje.

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